教育部補助新設學前特教班 111學年再設53班

學前特教班教學活動帶動唱跳。(教育部提供/林志成臺北傳真)

教育部今天表示,爲完備學前特殊幼兒接受妥適教育需求,累計至110學年,全國學前特教班共計667班,111學年再新設53班學前特教班,包含集中式特教班21班、巡迴輔導班32班,預估可服務1448人,補助經費累計達1億7067萬4921元。

教育部國教署規畫推動學前特殊教育第四期五年計劃(108至112年),以「精進師資專業素養」、「增進教育機會與學習品質」、「強化支持系統與學習環境」、「充實偏遠與離島特教資源」爲四大推動面向,並以增設學前特教班爲重點項目之一。

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教育部表示,藉由補助各地方政府幼兒園園舍環境整備工程(含教室環境設施改善、廁所整建、空調設備設置及排水工程等)、教材教具購置(含感統教具、觸覺球、大型安全地墊及積木組等)等經費,以增加學前特殊幼兒接受妥適教育機會。

以高雄市獅湖國小附幼爲例,該園於8月起新設1班集中式特殊教育班,在個別化教學層面上,於例行性活動、多元學習活動及全園性活動等教保課程,依幼兒的個別化教育計劃及實際需求,培養特殊幼兒生活自理能力、社會技巧、溝通能力及增進體能,並透過讓特殊幼兒參與普通班課程、學校活動等支持性服務,使普通班及特教班學生在參與活動過程中,有相互交流與共同學習的機會。

另爲使特殊幼兒融入幼兒園環境,教育部也持續推動融合教育輔導試辦計劃,協助安置於普通班與集中式特教班的特殊幼兒與一般幼兒良性互動,建構友善之融合環境,使特殊幼兒於充分融合之目標與個別化協助下,得以發展潛能。

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